继上周的麻辣鲜师，今天让我们来了解机械工程系的景修润老师吧~

景修润，中共党员，高级工程师。自2014年起任我院机械工程系机电教研室教师，讲授《机电一体化系统设计》、《互换性与测量技术基础》、《机械制造技术》等机械专业相关课程。

“他是一位平易近人，和蔼可亲的老师，在他的课堂上，你不会觉得枯燥无聊，他总能把一些晦涩难懂的理论转化成通俗易懂的知识”、“景老师不但上课认真，而且课下辅导十分耐心细致，他是我最喜欢的一位老师”。这是学生对他留下地深刻印象。

为增加自身学识魅力，提升教学水平，他不仅虚心向我院资深教师请教授课过程中遇到的疑难，而且认真观摩学习其他优秀教师的课堂教学。为让学生更好地理解一些理论性的知识，促进学生自身的记忆能力，他破守陈规，大胆创新，采用独特的“案例”式教学法授课，用生动的语言、幽默的生活事例讲解繁杂的公式定理，激发学生的求知欲和好奇心，培养其解决问题的能力，寓教于乐，让学生在热烈的讨论中学会“举一反三”，融会贯通。他尽职尽责，将每一位学生都当做自己的孩子来对待。课上潜心授课，课下耐心辅导，一丝不苟地批改学生作业，认真登记，总结出学生易错难懂的部分，在下节课重点讲解加以巩固。“功夫不负有心人”他的辛勤付出换来学生成绩的显著提高。

提及《互换性与测量技术基础》这门课程，景老师随手拿起一支笔，兴致勃勃地对记者说：“看，如果这支笔用完了，需要换一支笔芯，换上的笔芯太长了，我们可以截掉一段，换上的笔芯太短了，我们可以在里面塞些纸，那么有什么方法可以使笔芯既适用于短的时候又适用于长的时候呢?问题无处不在，生活让我们不断学习。”景老师就是采用这种深入浅出、言简意赅的表达方式让每位学生都能在他的课堂上听懂、学会。

“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难”。景老师既重“教学”也重“育人”，课堂上他适时地将正确的人生观、价值观、世界观的种子播种在学生心中，引导他们奋发向上，做一个有益于国家、有益于社会的人。他认为不应该以总结性评价来甄别学生，主张以形成性评价来判定一个学生的学业优劣，认为一个学生只要在课堂上认真听讲、态度端正，那么期末课程成绩就可以认定为“优秀”。

景修润老师多次指导学生参加比赛，在师生共同的努力下成绩斐然，其中“S型绕障小车”获得2015年第四届全国大学生工程能力竞赛湖北省二等奖；“板栗开口机”获得湖北省第十届“挑战杯•青春在沃”大学生科技作品竞赛三等奖。

前苏联著名教育实践家、教育理论家瓦•阿•苏霍姆林斯基说过：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一个最优秀，最受欢迎的老师”。景修润老师正是以此为信念指引，不断提升自己，与时俱进。